省委、省政府近日出台的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（以下简称《实施意见》）是新时代福建省教师队伍建设的一份里程碑式的文件，描绘了未来一个时期福建省教师队伍建设的美好蓝图，指明了新时代教师队伍建设改革的方向和路径，将有力促进全社会更加重视教育、更加关爱教师，也将有力推动福建教育高质量发展、再上新台阶。
《实施意见》，共分为三大部分30条，围绕造就“高素质专业化创新型教师队伍”这一总目标，提出教师队伍建设5大改革任务，包括加强思想政治和师德师风建设、振兴师范教育、加强职后培训、深化管理改革、提高地位待遇。
《实施意见》提出“大力振兴师范教育，全面提高师范生培养质量”这一改革任务，围绕“大力加强师范院校建设”“改革师范院校招生制度”“提高师范生培养层次和质量”三个方面推出了一系列具体举措，备受我省师范院校的关注。
划重点：大力加强师范院校建设
划重点：改革师范院校招生制度
提高师范生培养层次和质量
“《实施意见》对师范院校明确办学定位，突出办学特色，振兴师范教育具有重要指导作用。”泉州师范学院党委书记朱世泽说，作为我省第一所新建地方性省属师范本科高校，学校将以《实施意见》出台为契机，进一步擦亮师范教育底色，提高师范生培养质量，助力振兴“闽派”师范教育。学校将面向地方基础教育发展需求，适度扩大学前教育、特殊教育等专业招生规模；深入实施教育部“卓越教师培养计划2.0”，分类推进幼儿园、小学、中学、特教教师培养模式改革，提高师范生培养质量；扎实推进师范类专业认证和一流师范专业建设；重点办好服务国家特殊需求的音乐学（南音）专业，和全省唯一的特殊教育、书法学本科专业；进一步凝练教师教育学科方向，做特教育学省级应用型学科，推进国家发改委“泉州师范学院特殊教育师资培养培训和闽台交流合作中心”和福建省2011协同创新中心等平台建设，争取增列教育硕士专业学位授权点，提升品牌效应。
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