为帮助青少年筑牢安全思想防线，强化他们对潜在风险的辨别能力，切实提升少年儿童安全防护意识与自护能力，持续打造“七个一”暑期社会实践系列主题活动。教育科学学院“润育青衿”暑期社会实践队赴泉淮社区开展一系列安全防护活动。
防拐教育：案例剖析识骗局，实践模拟强防范
实践队联合泉秀派出所民警，聚焦儿童防拐安全，结合真实拐骗案例展开深度剖析。民警生动讲解了常见的拐骗手段，如诱骗求助、假冒熟人、物质利诱、识别危险信号的要领以及高效求助的方法。志愿者随后组织模拟演练，通过“街头求助”“零食诱惑”等情景，让孩子们实践拒绝技巧与脱险步骤，将知识转化为应对能力，安全防范意识和自我保护能力显著提升，更加明确了如何识别危险、规避风险。
暑期自护：数据案例敲警钟，互动问答强技能
“每年暑期，溺水都是威胁孩子安全的‘头号杀手’。”暑期学生自护课上，志愿者以PPT展示触目惊心的数据与真实案例，重点解读防溺水“六不”准则，随后延伸至交通安全——强调行人靠右行、未满12岁禁骑车上街、网约车要记车牌号”等细节；对自然灾害避险技巧及拒绝三无食品的饮食安全原则也逐一讲解。课堂上，“发现有人落水第一步该做什么？”“如何拒绝陌生人的糖果？”等问题引发抢答，志愿者结合情景模拟纠正认知误区，如溺水施救不能迎面靠近、打雷时远离大树，让安全知识在问答中扎根。
身体红绿灯：界限清晰入童心，情景演练练反应
“我们的身体像马路一样，也有‘红绿灯’指引‘安全通行’。”身体红绿灯课程中，老师以生活常识作类比，通过PPT明确划分身体“三色区域”：绿色区域为手部、肩膀等可安全触碰部位，黄色区域为背部、腿部等需谨慎对待的警戒区，红色区域则是背心、内裤遮盖的绝对隐私部位，并强调“不被看、不被拍、不被摸”的“三个不可以”。孩子们拿起三色贴纸在示意图上标注区域，在“陌生人靠近”“被掀裙子”等情景中，练习“大声说不+跑向安全区”的应对方法，《身体警报歌谣》的朗读更强化了记忆。课后，孩子们纷纷表示“知道要保护好自己的身体，遇危险会告诉爸妈”。
急救科普：步骤拆解明要点，图文演示学技巧
实践队成员通过仿真人体模型与急救包，手把手教孩子们实践：止血时如何用干净纱布按压伤口上方，烫伤后怎样用流动冷水冲15分钟，并现场演示“海姆立克法”。针对受伤后直接移动患者伤处、烫伤涂牙膏等常见误区，志愿者用动画短片对比错误与正确做法，强调“科学施救比盲目行动更重要”。在一次次演练中，孩子们逐渐掌握实用技能。
此次系列课程贴合儿童认知特点，将抽象的安全知识转化为可感可学的互动体验，不仅让孩子们掌握了实用技能，更培养了主动避险的意识，为他们的健康成长撑起一把坚实的“平安伞”。