文化与传播学院

5月27日上午，泉州一中方静老师为中文系师范生做《拒绝“速食罐头”——高质量发展背景下中学语文师范生教学竞赛指导》的专题讲座。讲座由中文系专任教师陈琼莲主持。

讲座伊始，方老师便以“素食馒头”点破当下教学比赛中某些徒有其表、缺乏思想深度的“表面繁荣”现象。她强调，教师技能大赛的制胜关键，在于能否展现课堂的“真材实料”——即扎实深厚的学科素养、独具匠心的教学设计以及清晰坚定的教学主张。唯有摒弃浮夸形式，沉潜于文本深处，以思想深度与人文温度打动人心，方能真正脱颖而出，赢得评委青睐。

接着，方老师借陶渊明《饮酒》其五，层层递进，阐释语文教师的成长路径与责任担当：“结庐在人境，而无车马喧”：语文即底气，阅读是根基。她强调，唯有通过持续、深度的经典阅读，方能在课堂提出宏观上要把握国家育人导向与时代精神共性；中观上洞悉语文学科核心素养的深刻内涵；微观上则需精准聚焦学生个体差异与独特思维火花，在共性要求与个性发展间寻求精妙平衡点。“采菊东篱下，悠然见南山”：课堂展风采，主张要鲜明。她指出，一堂能清晰呈现教师个人教学专长、有效传递其教育理念的“主张型”课堂，才是真正有辨识度、有生命力的好课。这意味着我们需在未来的教学实践中，不断锤炼风格，勇于表达思想，让课堂成为个人教学哲学的自然延伸。“山气日夕佳，飞鸟相与还”：复盘促精进，教学本相生。她强调，“真味课堂”的实现离不开课后及时、深度的教学复盘——既反思“教”的策略得失，亦洞察“学”的真实发生。唯有将教与学视为彼此呼应、循环促进的动态统一体，方能在持续反思中让教学智慧如“山气”般日益醇厚，师生互动如“飞鸟”般和谐共鸣。

方老师最后深情寄语：语文教学的真味，绝非形式花哨的“素食馒头”，而是需要沉心静气、以深厚学养和真挚情怀慢火熬制的精神佳肴。唯有回归阅读本源、提升思想站位、锤炼鲜明风格、重视反思共生，才能在未来讲台上烹出滋养学子心灵的语文盛宴。讲座在经久不息的掌声中落下帷幕。

据了解，本次讲座是在学校有关部门和学院的大力支持下，积极发挥福建省高校教育教学改革示范引领作用，以福建省本科高校教育教学改革研究项目（FBJY20240281）课题为主要抓手，促进“海丝名城”教育事业高质量发展。