党的群众路线教育实践活动
简 报
第34期
泉州师院群众路线教育实践活动领导小组办公室 2014年4月9日
外国语学院扎实开展第一阶段群众路线教育实践活动
外国语学院第一阶段群众路线实践教育活动紧紧围绕“推动内涵发展，提高办学质量”这一中心，精心组织、统筹安排，聚焦“四风”，采取有效的措施，紧抓前期准备、学习教育、意见征求三大关键环节，不搞形式、不走过场，扎实推进第一阶段教育实践活动。
前期准备：高度重视、紧扣目标、强化宣传
高度重视，周密部署。学院党总支将深入开展教育实践活动作为首要任务和重大政治责任来抓，2013年12月至1月份，在活动前期准备工作中，党总支召开专题学习会，学习党的群众路线教育实践活动文件精神、相关理论政策，传达上级党委关于开展教育实践活动的会议精神，加强宣传引导，积极营造氛围。2014年2月，学院成立教育实践活动领导小组，及时组织召开教育实践活动工作会，研究讨论学院开展活动方案。根据学校部署，3月6日，学院正式启动教育实践活动。
紧扣目标，扎实推进。学院党总支在制定教育实践活动方案过程中，既认真贯彻校党委关于教育实践活动的部署，又紧密结合学院实际，制定《中共外国语学院总支部委员会印发关于深入开展党的群众路线教育实践活动方案的通知》、《中共泉州师范学院委员会印发关于深入开展党的群众路线教育实践活动第一阶段实施方案的通知》，在校督导组的指导下，确定活动目标，明确重点任务，认真开展学习讨论。在第一阶段实践活动中，学院党总支中心组共开展专题讨论会5次，各党支部共开展专题讨论3次，学院领导班子分别对全院16个支部学习小组开展教育实践活动进行指导调研，力求把实践活动融入学院中心工作，使活动的每个环节、每项措施都为教学、科研、管理工作服务。
强化宣传，营造氛围。在学校教育实践活动正式启动前，学院通过教师大会传达了有关开展教育实践活动文件精神，为学院的教育实践活动预热。同时，充分利用中心组学习、网络及QQ群等活动载体，传达专题信息，加强宣传引导，营造了浓厚的氛围。
学习教育：学有所得、学以致用、用以促学
为确保教育实践活动取得实实在在的效果，学院党总支坚持“三确保”，通过丰富学习内容，灵活学习方式，将理想信念教育、政治理论学习与自身实际和工作实际相结合，力求以学习指导实践，做到“真学、真信、真用”、“入耳、入脑、入心”。
一是确保规定动作不走样。学院根据制定方案，通过组织专题会议、专题辅导、上党课、学习研讨会等形式，组织各个层次、各种形式的学习培训，学习上级规定的讲话精神、文件、指定书目等，引导党员干部端正态度，提高认识，为实践活动奠定坚实的思想基础。
二是确保自选动作有特色。在完成“规定动作”外，学院还就新形势、新精神、新内容创新“自选动作”，组织本院师生学习毛泽东的《反对自由主义》、《纪念白求恩》、《愚公移山》，开展学习焦裕禄精神活动，还针对教师党员群体和学生党员群体的不同特征，开展“如何履职尽责，推动学院内涵发展建设，提高办学质量”、“如何提高服务同学意识和能力，进一步发挥党员示范带头作用”讨论活动，将理想信念教育与党员切身实际教育结合起来，切实做到学有所得、学以致用、用以促学。
三是确保监督指导严标准。学院在学习教育这一环节，制定学习详细的计划，设定时间表，统一发放学习纪录本。学习会上密切结合本职工作和个人实际，踊跃发言，讨论交流，确实在强化思想认识上求实效。
意见征求：聚焦“四风”、立说立改、务求实效
在教育实践活动过程中，学院始终坚持问题意识导向，把“面对面”与“背靠背”、“个别听”与“集体谈”结合起来，既听取班子成员、单位同志的意见建议，又直接深入到学生群体中去听取意见建议。3月14日、3月20日学院分别召开老师和学生意见征求会，会议紧紧围绕“四风”问题以及思想教育、教学管理、后勤保障等重点工作，广泛征求与会代表意见。
在听取意见环节，学院实事求是，查摆问题不走过场，对于师生反映的问题，如“早餐进教室”、“流动教室保洁难”两大难题，立说立改，马上落实，通过每天早晨安排一名辅导员和数名学生党员轮流值班、耐心劝解，使同学们养成早起吃饭，不带早餐进教室的习惯；通过发挥学生党员的先锋模范作用，将流动教室分配到班级，做到每天一小扫，每周一大扫。同时，由学院教育实践活动督导小组落实督导职责。而对于需要协调或研究的问题，学院领导积极协调，认真采取措施尽快整改，确保学院教育实践活动取得实效。
报：省委第12督导组，省委教育工委教育实践活动领导小组办公室；泉州市委活动办，市委教育工委教育实践活动领导小组办公室。
送：校教育实践活动领导小组成员。
发：各党总支、直属党支部
泉州师院教育实践活动领导小组办公室 2014年4月9日印发