为贯彻落实党的十九大精神，培养高素质教师队伍，提高学院英语师范类专业人才培养质量，按照教育部关于《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》（教师〔2017〕13号）的通知，结合《福建省教育厅关于印发普通高等学校师范类专业认证实施方案的通知》（闽教师〔2018〕41号）文件精神，2019年学院英语师范类专业接受教育部师范类专业第二级认证，为使认证工作落到实处，经学院党政联席会讨论决定，现制定认证工作实施方案：
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，分级开展师范类专业认证，以评促建，以评促改，以评促强，全面保障和提升学院英语师范类专业人才培养质量，为培养造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍提供有力支撑。
二、认证理念
认证以“学生中心、产出导向、持续改进”为基本理念。学生中心，强调遵循师范生成长成才规律，以师范生为中心配置教育资源、组织课程和实施教学；产出导向，强调以师范生的学习效果为导向，对照师范毕业生核心能力素质要求，评价师范类专业人才培养质量；持续改进，强调对师范类专业教学进行全方位、全过程评价，并将评价结果应用于教学改进，推动学院英语师范类专业人才培养质量的持续提升。
三、认证级别
第二级，师范类专业教学质量合格标准认证。
以教师专业标准和教师教育课程标准为引领，推动教师教育内涵式发展，强化教师教学责任和课程目标达成，建立持续改进机制，保证英语师范类专业教学质量达到国家合格标准要求。
四、组织机构
为进一步加强学院英语师范类专业认证工作，扎实做好认证各项工作，经学院党政联席会研究，决定成立外国语学院英语师范类认证工作机构，学院成立认证工作领导小组，下设认证专项工作小组，具体组成成员和工作职责如下：
（一）学院认证工作领导小组
组 长：谢传生、李丽雪
副组长：黄莉娜
成 员：蔡岚岚、王桂红、周沫玲、陈奕希、林雱
学院认证领导小组是学院认证评估工作的决策和指挥机构，在学院党委和行政的领导下开展工作。
1、做好顶层设计，确定认证工作思路，制定认证工作方案，为认证明确工作方向；
2、领导学院认证工作，研究解决认证工作中的重大问题，决策认证工作重大事项；
3、督促检查学院及各专项小组认证工作方案实施、认证工作阶段性工作进程。
（二）专项工作小组
1、认证报告组
组 长：谢传生、蔡岚岚
成 员：周沫玲、许凌逸、林琳、肖春阳
工作职责：学院《普通高等学校师范类专业认证自评报告》各大部分认证报告的收集、汇总、修改、撰写工作。
2、数据材料组
组 长：周沫玲
成 员：蔡岚岚、许剑辉、许凌逸、林琳、李刚丽、
肖春阳
工作职责：
（1）组织“认证基本状态数据库”填报；
（2）负责教学档案及认证材料（含支撑材料）的汇集、整理；
（3）建设认证专栏网页，做好日常维护。
3、培养目标与毕业要求组
组 长：蔡岚岚
成 员：许凌逸、刘巧艺等
工作职责：
（１）负责《普通高等学校师范类专业认证自评报告》中“培养目标”与“毕业要求”二部分的撰写工作；
（２）负责相应材料数据的自建工作。
4、课程与教学组
组 长：林琳、单斐娴
成 员：黄雅君等
（１）负责《普通高等学校师范类专业认证自评报告》中“课程与教学”部分的撰写工作；
（２）负责相应材料数据的自建工作。
5、合作与实践组
组 长：沈日中
成 员：谢传生、黄雅君等
（１）负责《普通高等学校师范类专业认证自评报告》中“合作与实践”部分的撰写工作；
（２）负责相应材料数据的自建工作。
6、师资队伍组
组 长：王桂红
成 员：谢传生、蔡岚岚、沈日中、黄雅君
工作职责：
（１）负责《普通高等学校师范类专业认证自评报告》中“师资队伍”部分的撰写工作；
（２）负责相应材料数据的自建工作。
7、支持条件组
组 长：黄莉娜
成 员：王桂红、许剑辉、张桂兰
工作职责：
（１）负责《普通高等学校师范类专业认证自评报告》中“教学资源”部分的撰写工作；
（２）负责相应材料数据的自建工作。
8、质量保障组
组 长：周沫玲
成 员：蔡岚岚、李刚丽、许凌逸、林琳、肖春阳
工作职责：
（１）负责《普通高等学校师范类专业认证自评报告》中“质量保障”部分的撰写工作；
（２）负责相应材料数据的自建工作。
9、学生发展组
组 长：陈奕希
成 员：李丽雪、陈杰松、张建宇、林惠瑜
工作职责：
（１）负责《普通高等学校师范类专业认证自评报告》中“学生发展”部分的撰写工作；
（２）负责相应材料数据的自建工作。
五、工作要求
（一）加强学习培训
专业认证工作各专项小组应认真学习、准确把握认证标准及要求，明确认证目标和任务；同时，积极开展学习培训活动，通过参加培训及借鉴其他参评高校、学院有效经验，立足学院实际做好英语师范类专业认证工作。认证领导小组应加大对各认证专项小组工作的参与力度，加强对各专项小组工作的调查研究、科学规划和过程指导。
（二）落实分工负责
学院英语师范类专业认证工作领导小组负责认证工作的统筹、规划和检查。认证领导小组负责分解和布置认证任务，督促各专项小组承担数据统计、材料整理及所承担部份文稿撰写工作。各专项小组负责保质保量完成认证报告文稿撰写、数据上报、材料提供等基础工作。各专项小组均实行责任人负责制。
（三）突出重点工作
根据学院英语师范类专业认证要求和学院发展需求，重点做好以下工作：
1、撰写专业认证自评报告。
2、修订学院、英语师范类专业教育教学管理制度（包括管理制度整理、执行检查、效能评估、修订、汇编等）；
3、建设普通高等学校师范类专业认证专业教学状态数据库（包括数据平台搭建、数据采集与统计、数据反馈与使用等）；
4、完善质量保障与监控体系（包括教学质量经费保障、教学质量人力保障、专业建设标准、课程质量标准、教学环节质量标准等）；
5、改善教学条件设施（包括教学经费保障、教学设施保障、教学信息化程度等）；
6、汇总专业认证支撑材料；
（四）方案实施过程监控
认证领导小组负责综合全院认证工作进展情况，梳理认证工作中存在的困难和问题，由领导小组专题讨论并制定解决方案。对认证工作进行阶段性、过程性、分项目检查，以保障认证工作落到实处。
六、认证组织与实施
第一阶段（宣传、发动阶段）：2019年3月至4月，广泛宣传发动，全面启动认证工作。
第二阶段（材料数据准备阶段）：2019年5月至9月，分解任务，完成专业教学状态数据库建设，并统计专业教学状态数据，撰写专业认证自评报告，做好认证前的材料数据准备。
第三阶段（认证准备阶段）：2019年10月至11月，汇总认证评估支撑材料，提交专业认证自评报告，做好认证各项准备工作。
第四阶段（专家进校认证阶段）：2019年11月，迎接认证专家，全面开展认证工作。
附件1：泉州师范学院外语学院英语专业师范类认证任务分解一览表
附件2：泉州师范学院外语学院迎接教育部英语师范类专业认证工作进度表
泉州师范学院外国语学院英语（师范类）专业认证工作方案附件一二.doc
泉州师范学院外国语学院
2019年5月