从泉州师院物理学专业的青涩学子，到晋江市平山中学的教研骨干，他用20年时光在三尺讲台书写育人初心，以扎实的专业功底和创新的教研思维，成为学生成长的引路人、教师团队的领路人。他是2004届校友林传教，一位在物理教育领域深耕不辍的“教研先锋”。
一、扎根讲台：从萌新教师到骨干名师的进阶之路
人物名片
毕业年份/专业：2004届物理学专业
现任职务：晋江市平山中学物理教研组组长
荣誉称号：泉州市骨干教师、泉州市教坛新秀、晋江市教育系统优秀共产党员
教龄：20年（至今坚守平山中学教学一线）
自2004年毕业以来，林传教始终坚守教学一线，从普通教师逐步成长为学科带头人。
教学功底扎实：深耕高中物理课堂，形成“逻辑清晰、互动性强”的教学风格，多次获评街道及学校“优秀教师”“优秀班主任”，用耐心与爱心陪伴一届又一届学生成长；
管理担当尽显：担任物理教研组组长期间，牵头制定学科发展规划，推动组内教研活动常态化，打造出一支业务精湛、团结奋进的教师队伍。
二、教研赋能：以创新驱动教学质量提升
作为泉州市骨干教师，林传教始终将“教研兴教”作为使命，在教学改革中屡创佳绩。
1.教学竞赛硕果累累
荣获教育部“一师一优课”优课、泉州市物理青年教师教学大赛一等奖、福建省命题比赛三等奖，累计获省市各级比赛奖项30余次，成为区域物理教学的标杆。
注重信息技术与学科融合，在“新媒体新技术教学应用”等比赛中多次获奖，推动智慧课堂在校园落地生根。
2.课题研究深耕细作
主持或作为核心成员参与省、市、县级多项课题，涵盖“高中物理情境教学”“核心素养下实验课程开发”等前沿领域，研究成果直接反哺课堂教学。
多篇论文发表于CN级刊物及省级期刊，其中《基于核心素养的物理概念教学策略研究》《高中物理实验微课的设计与应用》等成果，为一线教师提供实操性参考。
3.教师培养倾囊相授
作为教研组“传帮带”导师，通过示范课、评课议课、教学反思分享等方式，助力青年教师快速成长，多名弟子在市级教学比赛中获奖，形成“老带新、共提升”的良好氛围。
三、育人初心：做有温度的教育践行者
在20年的班主任生涯中，林传教始终相信“教育不仅是知识的传递，更是心灵的对话”
关注全面发展：坚持“五育并举”，在物理教学中融入科学精神培养，指导学生参加科技创新比赛、物理奥赛，多名学生获省市级奖项。
班级管理用心用情：以“民主平等”为班级管理理念，创建“物理学习共同体”，鼓励学生互助互学，所带班级多次获评“校优秀班集体”。
师德师风率先垂范：作为党员教师，始终以“四有好老师”标准要求自己，先后荣获“晋江市教育系统优秀共产党员”“师德标兵”等称号，用行动诠释教育初心。
“讲台虽小，却连接着学生的未来；教研虽艰，却承载着教育的初心。愿做一粒火种，点燃学生对科学的热爱，照亮他们的成长之路。”
从初登讲台的热血青年到誉满杏坛的教研名师，林传教用二十年光阴诠释了“坚守”与“突破”的意义。他扎根基层、深耕课堂，以教研之笔书写教育创新，用匠心之魂培育时代新人，是师院学子在教育岗位上的优秀典范。
愿更多物信学子以林传教校友为榜样，在各自领域脚踏实地、勇攀高峰，让师院精神在教育传承中熠熠生辉！