在深入开展学习调研的基础上，图书馆党支部结合本部门的实际情况，把学习实践科学发展观活动引向深入。为了更好地为整改落实奠定基础，图书馆党支部对图书馆学习实践活动分析检查阶段进行总结。
在分析检查阶段，图书馆党支部在围绕学校“办什么样的大学，怎样办好大学”和“培养什么人，怎样培养人”这两个问题的前提下，根据图书馆具体实际，围绕了“怎样促进图书馆科学发展”与“怎样服务读者”展开分析检查。通过自我分析检查、分头调研、个别访谈、座谈会、大讨论等形式，征求馆内职工和读者对图书馆提出的意见和建议，领导班子专题民主生活会，找出制约图书馆科学发展的问题。在促进图书馆科学发展，提出包括完善馆内管理与服务、改善工作环境、提升服务队伍素质、发展服务工作等方面建议，以人为本，调动馆内职工积极性和主动性，尽量给馆内工作人员创造和提供外出学术交流、业务培训等继续教育机会；利用适当时间开展丰富馆内职工业余活动，搭建职工交流平台，促进领导与职工的沟通，有利构建和谐工作氛围，充分发挥他们主人翁的作用。
服务读者，加强图书馆与读者的沟通与协助，图书馆党员利用馆内四块移动板块每周为读者在移动板块出题目，引发读者参与作答；读者参与选书活动；尽可能给读者提供多次利用图书馆资源培训；通过学校读者协会，举办图书馆知识竞赛和名著知识抢答等系列活动，这样，读者乐在其中，拓展读者视野和思维，丰富他们在图书馆的读书生活，形成良性互动，促进读者更好地利用图书馆资源。提高图书馆的服务水平。除了图书馆自身能够处理和解决的问题外，需要读者、二级学院、学校等个人和部门协调解决的，已形成书面材料提交到相关部门。
通过分析检查阶段活动，图书馆提出了一系列促进图书馆科学发展的措施与对策，从理论和实践上加深了对贯彻科学发展观的认识，为搞好整改落实打下良好的基础。（图书馆直属党支部）