曲艺是中华民族说唱艺术的总称，具有2000多年历史，现存500多个曲种。长久以来，受历史因素影响，在中国艺术发展史上占有重要位置的曲艺艺术，却一直未能搭上高等教育的快车，导致传承发展遭遇瓶颈，衍生出创作乏力、研究滞后、曲种濒危、人才断层等一系列问题，制约和影响了曲艺艺术的持续健康发展。
一线教学积累经验
——夯实曲艺学科建设的课堂实践基础
新中国成立以来特别是改革开放以来，一批教育工作者与曲艺工作者深感曲艺高等教育的重要性、迫切性和不足，积极在不同类型的一些高等院校开设曲艺专业，进行教学实践，积累了丰富而又生动的一线教育经验。
中国北方曲艺学校与苏州评弹学校先后升格，探索培养曲艺大专毕业生。中国曲协副主席、相声表演艺术家冯巩领衔在中央戏剧学院创设了相声大专班，后来又与北京电影学院合作开设了相声本科班。辽宁科技大学艺术学院从2004年开始招收曲艺本科生，首开曲艺本科教育之先河。北京城市学院从2015年开始招收曲艺与社会文化类本科生，辽宁大学、内蒙古大学、聊城大学、平顶山学院、泉州师范学院等一批高等院校考虑当地艺术资源和社会需求，纷纷开展具有本地曲艺特色的本科教学。中国艺术研究院曲艺研究所从2002年起培养硕士，2009年始培养博士，至今已培养多届曲艺方向的硕博研究生。
目前，据不完全统计，全国已有8所高等院校开展曲艺本科教育，8所高职院校开展曲艺大专教育，16所中专学校培养曲艺创作表演专门人才，包括北京大学在内的20余所高校及科研机构开设了曲艺鉴赏相关课程或开展曲艺研究。
这些高等院校在开展曲艺教学实践时聘请知名曲艺家担任客座教授，充实壮大教学一线力量；编写教学讲义大纲案例和辅助教材，摸索教学方法、特点和规律；重视曲艺的表演特色和舞台实践，从经典作品讲起，并结合自己的从艺经验和心得体会进行赏析。这些教学探索弥足珍贵，夯实了曲艺学科建设的课堂实践基础。
原文链接：
光明日报：
https://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2021-02/25/nw.D110000gmrb_20210225_1-11.htm