2025年4月24日，教育科学学院“学而讲堂”特邀东北师范大学缴润凯教授作题为《幼儿园教育高质量发展的思考与实践》的专题讲座。讲座由副院长邵华主持，学前与老年教育系师生、教育实践基地园教师代表百余人聆听了报告。

缴润凯教授立足当前学前教育发展新阶段，指出幼儿园需从规模扩张转向质量提升，系统提出内涵建设“八要”原则：倡导幼儿园内涵建设与高质量发展、推动教师专业素养与创新能力双提升、革新园长管理理念、强化园所文化品牌建设、优化教师队伍结构、明晰办学定位、提升教育过程实效性，以及践行“奠基教育”——即通过培养儿童健康行为习惯（身体、社交、学习）与科学思维模式（归因、编码、解决问题），夯实终身发展基础。

报告结束后，缴润凯教授与学前与老年教育系教师展开座谈，针对转型时期学前教育专业发展中的困境，学前教育师范生培养的路径，以及课程体系创新、智能化教育融合等议题进行深入研讨。他强调，要注重师范生培养质量的提升，以应对社会对优质教育资源的迫切需求。

本次讲座为学院师生提供了兼具理论与实践的学前教育前沿视角，深化了对学前教育高质量发展的认知，更为学院学科建设与人才培养开启了新的思路。

专家简介

缴润凯，东北师范大学幼儿养成教育研究中心主任、心理学院二级教授、博士生导师，教育部幼儿园园长培训中心原主任，教育部全国中小学校长和幼儿园园长培训专家工作组副组长，全国中小学校长培训工作研究会副理事长，教育部高等学校幼儿园教师培养教学指导委员会副主任委员，中国教育学会学前教育专业委员会第二届理事会副理事长，中国教育学会中小学书记校长“卓越计划”第一届专家委员会委员。