为积极探索数字时代高校思想政治理论课教学创新路径，切实提升课程育人实效，5月14日，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研部举行本学期第三次集体备课会。本次会议以“数字赋能课程教学创新”为主题，教研部全体教师共同研讨如何利用数字技术深化理论讲授，增强课程的时代感与吸引力。
郑如玉老师首先作主题发言。她紧密结合自身教学实践，系统阐述了数字化教学资源与智慧教学工具在课程中的应用价值与实践案例。郑老师认为，教师应主动利用优质慕课、专题数据库、虚拟仿真体验项目等数字化资源，着力创设沉浸式、互动性强的教学场景，从而将党的创新理论与生动实践更紧密、更鲜活地结合起来，有效激发学生的学习兴趣与理论共鸣。
在随后讨论环节，与会教师围绕主题分享了利用在线教学平台组织主题研讨、借助学习数据分析把握学情、运用珍贵影像资料丰富教学叙事等实践经验。同时，针对如何避免“为技术而技术”的形式化倾向、确保数字工具应用与教学目标的契合、在数字化过程中坚守课程思想性与理论深度等关键问题，进行了务实探讨，提出了一系列具有操作性的改进建议。
与会教师一致认为，面对数字化浪潮，思政课教师必须在深入讲透马克思主义中国化时代化理论基本原理的基础上，善用现代教育技术，不断创新教学方法与模式。要努力使课程不仅内容深刻，而且形式新颖、富有感染力，真正将其建设成为学生真心喜爱、终身受益的“金课”，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢坚实的思想理论根基。
