6月18日下午，中国近现代史纲要教研部在学院会议室举行以“讲好新时代‘十三个方面成就’”为主题的集体备课会。教研部全体教师参加。
刘红玉老师首先从历史逻辑和理论逻辑两个维度，梳理了“十三个方面成就”的提出背景与演进过程：从党的十九届六中全会首次系统总结“十三个方面成就”，到党的二十大将其正式纳入习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，这一过程充分体现了我们党对新时代十年伟大变革的认识不断深化、理论体系不断完备。刘老师认为，“十三个方面成就”不仅是新时代党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的集中体现，更是讲好“中国近现代史纲要”课“新时代十年的伟大变革”专题的核心教学内容。在内涵讲解环节，她结合具体案例，逐一分析了“十三个方面成就”所涵盖的经济、政治、文化、党的建设等领域的重大突破。她提出要善用“大思政课”理念，将宏大叙事与微观案例相结合，通过视频、数据、学生身边的变化等多元载体，增强课堂的感染力与说服力。
在随后的讨论环节，多位老师从不同角度补充了教学内容：有的建议引入“新时代十年民生账本”对比数据，增强学生的获得感；有的提出可借助学生家乡变化、家庭变迁等真实故事，让“成就”从抽象概念转化为可感可知的鲜活素材；还有老师建议在教学中设置“我的十年”学生讨论环节，引导青年学子主动思考个人成长与时代发展的同频共振。大家表示，要切实把党的最新创新理论成果融入教学全过程，用思想的力量武装学生头脑，用真理的光芒滋润学生心田，引导广大青年学生坚定历史自信、增强历史主动，自觉肩负起新时代的使命担当。