为扎实做好2026级新生教育管理工作，进一步提升新生班主任履职能力，夯实学院协同育人工作基础，9月11日下午，美术与设计学院在213会议室召开2026级新生班主任工作会议。本次会议特邀资源与环境科学学院副教授赵益民博士、校心理发展指导中心主任孙洁作专题分享。2026级全体新生班主任、学工办全体教师参会，会议由学院党委副书记陈式座主持。
会上，赵益民结合自身长期从事班主任工作的一线实践经历，围绕高校班主任岗位职责、新生入学适应引导、班风学风培育、学生干部队伍培养等重点内容，分享实用工作方法与育人感悟，深刻阐释班主任岗位的使命价值，为新任班主任理清工作脉络、破解工作难题提供了宝贵实践参考。
孙洁带来题为《新生心理健康教育微讲座》的专题辅导。她立足当前高校新生心理健康发展现状，直面学生育人工作现实挑战，着重讲解学生心理问题识别研判、分级预警机制、心理干预策略以及突发情况应急处置流程，同时传授与学生谈心谈话的实操技巧，切实强化参会班主任与辅导员的心理帮扶水平和危机事件处置能力。
交流研讨环节，参会班主任、辅导员立足岗位实际，围绕新生日常管理、学业规划指导、班集体建设、学生心理疏导等现实问题开展热烈探讨。大家互通工作思路，分享实践经验，逐一梳理新生教育管理工作中的疑点与难点，凝聚工作共识。
陈式座作总结讲话。他首先向各位承担新生班主任工作的教师表示诚挚感谢，并表示学院将为班主任履职尽责、开展学生学业指导提供全方位保障与支持。他强调，班主任不仅是班级的管理者，更是学生成长成才的专业引路人。全体班主任要立足美术与设计学院专业育人特色，恪尽职守，落细落实新生入学教育、学风建设等各项工作；要坚持下沉学生群体，常态化开展主题班会、一对一谈心谈话，精准把握学生思想动态与学业发展状况；要强化多方联动，密切对接学院领导、辅导员、专业任课教师，搭建协同育人工作格局，夯实学院学生管理与思想政治工作根基，推动学院育人工作提质增效。