2026年4月3日，泉州师范学院资源与环境科学学院副院长（主持）陈永山教授与环境科学、人文地理与城乡规划专业教师一行，前往泉州师范学院教育科学学院开展跨学科学术交流活动。教育科学学院副院长（主持）邵华教授及相关教师共同参与。双方围绕“环境要素、地理空间、心理生理响应”的融合发展主题，聚焦学科交叉创新与实践应用，进行了深入研讨。双方系统梳理了两学院在研究方向上的契合点，深入探讨了环境科学、地理学和心理学等跨学科研究的实施路径，旨在破解单一学科研究存在的视角局限与维度单一问题，拓展科学研究的边界。双方全面回顾了当前环境要素演变对特殊群体心理生理响应方面的理论研究成果与实践应用案例，剖析了环境要素与特殊人群的适配关系，探索双方可以交叉创新的重点方向。
双方一致认为，应充分发挥各自学科优势，深度整合资源与环境科学学院在环境全要素监测、解析与模拟方面的技术能力，以及教育科学学院在孤独症等特殊群体心理生理表征与反演分析方面的研究特长，共同构建跨学科交叉创新研究体系。该体系将为探究“精细化环境要素演变驱动特殊群体心理生理响应及其干预治疗”等交叉领域问题提供可行的研究路径与方法支撑。同时，双方表示将搭建常态化的学术交流平台，定期开展专题研讨、科研协作、人才联合培养等活动，持续探索跨学科交叉融合的发展路径。
此次学术交流活动初步打破了学科间的研究壁垒，搭建了资源共享、优势互补、协同创新的合作桥梁，为资源与环境科学学院相关专业的高质量发展注入了新动能，也为两学院的学科建设与科研创新开拓了新的方向。未来，双方将以此次交流为契机，持续探索环境要素与心理健康交叉研究的新模式，不断强化跨学科融合的深度与广度，以多元、创新的学科视角破解传统专业的发展瓶颈。
