为进一步夯实青年教师教学基本功，提升课堂教学质量，助力教师在校级教学竞赛中展现水平、赛出风采，10月22日下午，资源与环境科学学院在邱天生实验楼428会议室开展“精研课堂 聚力赋能”教学竞赛校赛备赛磨课研讨活动。学院领导班子成员、各教研室主任、教学督导专家、往届教学竞赛获奖教师代表及学院新进教师共同参加活动。活动由学院副院长邓秀勤主持。
以赛促教：把备赛过程变成教学能力提升过程
活动伊始，邓副院长在致辞中指出，教学竞赛不是“表演赛”，而是教师教学理念、教学设计、课堂驾驭能力的综合检阅。学院组织此次磨课研讨，目的不在于“打磨一节课去比赛”，而在于以赛为镜、以赛促教，通过反复研磨让教师真正理解“以学生为中心”的课堂应当是什么样子，把竞赛中锤炼出的教学设计能力沉淀为日常教学的常态功夫。
她强调，学院将以此次备赛为契机，持续完善“参赛—磨课—示范—推广”的教师发展链条，让一节课的精彩变成一批课的精彩，让一位教师的成长带动一个团队的前行。
聚力赋能：专家点评直指关键、开出良方
本次磨课研讨采取“现场试讲+即时点评+集体研讨”的方式进行。参赛教师围绕各自课程的核心知识点，依次进行了20分钟的课堂教学展示。三位教师准备充分、风格各异，或严谨扎实，或生动活泼，展现了学院青年教师良好的专业素养和教学热情。
试讲结束后，教学督导专家和往届获奖教师代表逐一进行点评。点评既肯定亮点，也不回避问题，围绕教学目标的可测量性、教学重难点的凸显、师生互动的有效性、课程思政的自然融入、时间分配的合理性等方面提出了具体建议。
参赛教师认真记录、逐条回应，并就教学设计中的困惑与同行进行了深入交流，现场讨论热烈。
久久为功：让磨课的成果沉淀为教学质量
邓副院长在总结讲话中表示，此次磨课研讨既是一次备赛辅导，更是一次集体教研。她提出三点希望：一是参赛教师要珍惜机会、反复打磨，在比赛中展示学院教师的专业水准和精神风貌；二是各教研室要把磨课机制常态化，让集体备课、互相听课、课后反思成为教研活动的日常；三是全院教师要树立“课比天大”的意识，把功夫下在课堂上，把心血花在学生身上。
据悉，学院前期已通过随堂听课、公开课观摩、教研室集中研讨完成三轮磨课。本次磨课旨在精益求精、打磨精品课程。学院以多轮磨课为抓手，构建“备赛—磨课—示范—辐射”工作闭环，持续推动课堂教学质量整体提升。
磨课后，学院党委书记胡秋娇、副院长邓秀勤、校督导代表杨诗源老师共同为学院2026年教学竞赛获奖老师颁奖，活动在热烈掌声中落下帷幕。