2026年1月15日，2022级生物科学专业教育实习反馈总结会在学院449会议室顺利召开。本次会议由生物科学系主办，旨在全面总结本年度教育实习工作，交流实习带队指导经验，听取反馈意见，进一步优化生物科学专业人才培养方案。学院教研办副主任林宏、全体实习带队指导老师参加了会议。
实习成果展示与经验分享
会议首先由各实习队的带队指导老师进行成果汇报。在为期16周的教育实习中，实习生们深入全市10所中学12个校区生物教学一线，累计完成课堂教学超过1700课时，组织课外科技活动20余场。老师们纷纷表示，本届实习生在教学设计能力、课堂管理水平和实验操作技能等方面均有显著提升，特别是在跨学科知识融合方面展现出创新思维。
多方反馈与问题研讨
在反馈交流环节，与会人员围绕课程设置、实践教学、技能培训等方面进行了深入讨论，重点分析实习中的问题与不足，探讨解决方案，为优化实习方案和课程设置提供依据。学院教研办详细记录了这些建议，并将其纳入下一阶段教学改革方案。
未来规划与总结展望
会议最后，生物科学系主任陈细香做了总结发言。她充分肯定了本次教育实习取得的成果，并强调：“教育实习是师范生向合格教师转变的关键环节，必须坚持问题导向，持续改进。学院将继续深化与实习基地学校的合作，构建‘高校-中学’协同育人长效机制。”
学院将在本次会议反馈基础上，优化教育实习工作，重点加强实践教学比重，完善“理论学习-技能训练-教育实习-反思提升”四位一体的师范生培养体系。同时，计划与更多优质中学共建教育实践基地，为学生提供更广阔的成长平台。
