日前，我院第二届药用植物标本制作竞赛于邱天生实验楼一楼门厅隆重举办。学院党委书记蔡志荣、副院长（主持工作）梁鹏、生物科学系主任陈细香亲临现场指导，副主任王艺璇、植物学课程组老师以及2024级、2025级学生参加。
本次大赛对标福建省大学生中药标本制作大赛竞赛标准，秉持“以赛促学、以赛促教”的理念，跳出单纯的技能比拼，将专业认知、创新实践、综合素质培育贯穿赛事全过程。比赛不仅考察同学们中药标本的实操制作水平，更引导青年学生读懂中医药背后的自然逻辑与文化内核，在实践中建立尊重自然、保护生物多样性的价值观念，实现专业能力、创新思维与人文素养同步提升。评审专家严格依照赛事评分细则，围绕标本规范性、科学严谨性、技术难度、创意立意、审美呈现等多个维度开展综合考评。评审过程中，老师们近距离检视每一件作品的工艺细节，就选材处理、作品立意等，与参赛学生深入交流，针对作品的优势与不足进行点拨，引导学生进一步挖掘标本作品的科学价值与创新潜力。蔡志荣书记在现场观展点评时指出，对比上一届标本制作大赛，本届参赛作品的创意维度更加多元，同学们不再局限于复刻传统标本样式，敢于尝试个性化表达，参与主动性更强，团队协作意识、钻研探索的综合素养得到充分体现。梁鹏副院长（主持工作）表示标本制作看似是动手操作，实则是对综合素养的一次全方位淬炼；从前期植物采集、查阅文献、甄别材料，到动手制作打磨、构思作品立意，同学们既要夯实植物分类、药用植物学的专业理论，又要发挥想象力完成创新设计，在小组协作中学会沟通分工，在创作取舍中涵养耐心专注的品格。经过严谨打分评审，药用植物标本组评出一等奖6名、二等奖8名、三等奖3名；创新创意组评出一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。
学院将持续以药用植物标本制作竞赛为实践育人平台，打通“知识—技能—创新—素养”一体化人才培养链条。鼓励学生跳出课本的固有框架，把理论知识转化为创新实践成果，完成从被动接收知识到主动探索创造的转变。不断推动专业教育与劳育、美育深度融合，以实践涵养学生的创新能力、科学精神与人文素养，让新时代青年成为中医药传统文化的学习者、创新者与传播者。
（黄萧月供稿）