为落实立德树人根本任务，推进课程思政建设，提升青年教师教学能力与思政育人水平，10月22日，学院特邀福建农林大学姚闽娜教授来院，开展课程思政教学创新大赛青年新秀赛专项点评与辅导。
此次青年教学竞赛是学院常态化推进“以赛促教、以赛促改、以赛促建、以赛促长”的教学练兵活动。比赛中，我院青年教师立足专业课程特色，挖掘课程思政元素，将专业知识、行业精神、家国情怀与育人理念深度融合，展现了扎实的教学功底与新颖的教学设计。
姚闽娜教授结合多年课程思政研究与赛事评审经验，对本次青年教学竞赛进行专业点评。她充分肯定了我院青年教师在课程思政融入、课堂创新设计、教学逻辑架构等方面的亮点。同时，紧扣教学创新大赛评审标准，指出参赛课程在思政体系系统化、教学重难点打磨、创新成果凝练、育人案例提质、课堂呈现细节、师生互动等方面的提升空间，逐一为青年教师答疑解惑、精准把脉，并从课程思政顶层设计、教学创新思路挖掘、教学成果凝练、课堂语言打磨、学情适配优化等方面给出改进方案与备赛技巧。
赛后，梁鹏副院长对本次青年教学竞赛给予充分肯定并进行了全面总结，并从“重视、认识、修饰、检视、优势”五个维度，对参赛教师后续备赛提质提出具体要求：一要提高重视，端正备赛心态。要持续重视教学竞赛的育人价值，用心遴选参赛课程，把备赛当成常态化教学打磨，做好每一轮教学设计。二要深化认识，更新教学理念。吃透课程思政融入逻辑，理性看待人工智能赋能教学，把握AI素材、数字人等技术的定位，坚持技术服务育人，避免重形式、轻内涵。三要精准修饰，打磨课堂呈现。精雕细琢课堂全流程，优化板书设计、语言表达、出场仪态、服装风貌，用好计时工具把控授课时长，让每一处细节规范得体。四要主动检视，找准问题短板。以本次展示为镜子，复盘授课全过程，检视教学设计、课堂互动、思政落点等存在的疏漏，逐项梳理问题、逐项整改优化。五要突出优势，打造课堂特色。立足自身教学特长，放大个人授课优势，把专业特色、思政亮点、数字化创新手段有机整合，形成辨识度高、感染力强的精品课堂。
现场交流环节，青年教师结合授课难点、备赛困惑积极提问，专家评委细致解答，氛围热烈。参会教师表示，本次辅导针对性强、干货满满，对今后课堂教学优化与赛事备赛提升具有较大帮助。